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《環(huán)境教育滲透教育教案選編—小學(xué)》

為落實(shí)國(guó)家關(guān)于中小學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育的要求而編寫(xiě)，旨在為小學(xué)教師進(jìn)行環(huán)境教育教學(xué)提供模式和可供選擇的教案，為教師教學(xué)提供方案，就各學(xué)科精選教案1-3個(gè)。

22.00

《環(huán)境教育滲透教育教案選編—初中》

為落實(shí)國(guó)家關(guān)于中小學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育的要求而編寫(xiě)，旨在為小學(xué)教師進(jìn)行環(huán)境教育教學(xué)提供模式和可供選擇的教案，為教師教學(xué)提供方案，就各學(xué)科精選教案1-3個(gè)。

22.00

《環(huán)境教育滲透教育教案選編—高中》

為落實(shí)國(guó)家關(guān)于中小學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育的要求而編寫(xiě)，旨在為小學(xué)教師進(jìn)行環(huán)境教育教學(xué)提供模式和可供選擇的教案，為教師教學(xué)提供方案，就各學(xué)科精選教案1-3個(gè)。

22.00

節(jié)約我先行—節(jié)能篇

介紹節(jié)約能源的重要性和緊迫性，引導(dǎo)公眾在生活和生產(chǎn)中如何節(jié)約能源。

7.00

節(jié)約我先行—節(jié)水篇

以建設(shè)節(jié)水型社會(huì)為目標(biāo),引導(dǎo)廣大公眾愛(ài)水、節(jié)水，介紹節(jié)水的重要意義和生活中的節(jié)水竅門(mén)及節(jié)水新技術(shù)。

7.00

你我他環(huán)保與節(jié)能減排零距離

本書(shū)由遼寧省環(huán)保局組織編寫(xiě),將環(huán)境保護(hù)與節(jié)能減排的知識(shí)通過(guò)通俗易懂的文字表現(xiàn)出來(lái),讓廣大百姓能更好的了解環(huán)境保護(hù)與節(jié)能減排的知識(shí).

25.00

黑碳，你了解嗎？

我國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中的人口大國(guó)，資源環(huán)境問(wèn)題是長(zhǎng)期制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重大問(wèn)題。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，“十一五”環(huán)境保護(hù)工作成效顯著，在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)超過(guò)預(yù)期的情況下，主要污染物減排任務(wù)超額完成，環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善。本書(shū)主要介紹黑碳對(duì)于人類(lèi)健康和環(huán)境的影響。

8.00

中小學(xué)課外環(huán)保雙語(yǔ)讀物：未來(lái)能源

本書(shū)介紹了什么是非可再生能源、可再生能源及什么是無(wú)污染能源，并對(duì)未來(lái)的能源作了一一的介紹，如風(fēng)能、潮汐能、太陽(yáng)能、核能、電能混合、生物能源等等。

11.00

中小學(xué)課外環(huán)保雙語(yǔ)讀物：環(huán)境污染

本書(shū)介紹了什么是環(huán)境污染，從水、大氣、固體廢棄物、噪聲等幾方面談對(duì)環(huán)境的污染及人們將如何治理和預(yù)防。

11.00

中小學(xué)課外環(huán)保雙語(yǔ)讀物：氣候變化

本書(shū)介紹了化工燃料等導(dǎo)致的溫室效應(yīng)和全球變暖的趨勢(shì)，同時(shí)也介紹了上升的海平面、干旱與荒漠等等氣候變化，人類(lèi)將如何應(yīng)對(duì)。

11.00

中小學(xué)課外環(huán)保雙語(yǔ)讀物：棲息地的破壞       

本書(shū)在揭示地球人口增長(zhǎng)、密集型農(nóng)業(yè)的發(fā)展和氣候變化的同時(shí)，嘆息地球生物棲息地正在受到嚴(yán)重的破壞，呼吁人類(lèi)保護(hù)環(huán)境。

11.00

中小學(xué)課外環(huán)保雙語(yǔ)讀物：垃圾與回收 

本書(shū)我們將了解到我們丟棄了多少垃圾，為什么要回收垃圾，日常用品將如何循環(huán)利用等等一系列有關(guān)垃圾及其回收利用的知識(shí)。

11.00

中小學(xué)課外環(huán)保雙語(yǔ)讀物：可持續(xù)的生活

本書(shū)作者從政策法規(guī)、行政管理、經(jīng)濟(jì)手段、科技支持、教育傳播、國(guó)際合作等角度對(duì)我國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的歷程進(jìn)行了闡述，并從低碳經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)、博弈以及能源、社會(huì)等角度對(duì)我國(guó)的低碳發(fā)展戰(zhàn)略作了分析與論述。

11.00

“我知道”兒童環(huán)境科普系列連環(huán)畫(huà)——水娃娃 

書(shū)通過(guò)水娃娃的故事，向少兒講水環(huán)境、節(jié)約用水等方面的知識(shí)。讓少兒怎么用水，怎么節(jié)水。培養(yǎng)少兒從小節(jié)約用水的意識(shí)。

15.00

“我知道”兒童環(huán)境科普系列連環(huán)畫(huà)——我畫(huà)了一棵樹(shù)

主要向少兒宣傳環(huán)境教育，以文圖并茂形式對(duì)少兒環(huán)境知識(shí)、技能等啟蒙環(huán)境教育。讓少兒明白該做什么，不該做什么。熱愛(ài)自然，親近自然。

15.00

“我知道”兒童環(huán)境科普系列連環(huán)畫(huà)——大眼睛的老鼠和紅色的樹(shù) 

為了讓朋友開(kāi)心，盧克決定去遠(yuǎn)方，尋找一棵同樣顏色的樹(shù)。路上他遇到了各種與眾不同的生物，他終于明白，每一種生物的存在都有自己的價(jià)值，都為這個(gè)世界增添了一分色彩。最后，他找到了紅色的樹(shù)，并將種子帶回到朋友身邊。之后，盧克又踏上了為自己尋找同類(lèi)的旅程。

20.00

我愛(ài)泥巴——一年四季52個(gè)親子趣味綠色周末

本書(shū)是環(huán)境親子教育的經(jīng)典之作。詹尼佛·沃德寫(xiě)這本書(shū)的目的，是教家長(zhǎng)如何帶著孩子一起觀察和欣賞最基本的自然趣味。

32.00

波波泡泡漫游記

本書(shū)是對(duì)持久性有機(jī)污染物在中國(guó)的一次全面普及。

10.00

生態(tài)文明三字經(jīng)

該書(shū)分為“經(jīng)文”與“經(jīng)文解釋”兩大部分，主要包括“溯源生態(tài)文化，傳承文明思想；優(yōu)化國(guó)土開(kāi)發(fā)，建設(shè)綠色中國(guó)；促進(jìn)資源節(jié)約，建設(shè)低碳中國(guó)；保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗中國(guó)；健全生態(tài)制度，建設(shè)法治中國(guó)；推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)幸福中國(guó)”等幾個(gè)內(nèi)容。

80.00